等级 5 - 中级飞牌

特殊

多色变体中的引牌

• 在多色变体中，引牌对具有最多肯定信息的牌生效。
• 例如在 3 人彩色游戏中：
  • 红 2 已经打出。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到红 4，作为出牌提示。这是对 Bob 的引牌，要求他打出红 3。
  • Bob 的 1 号位有一张只提示过红色的牌。（它可以是任何红牌或彩牌。）
  • Bob 的 2 号位有一张提示过红色和数字 3 的牌。（它可以是红 3 或彩 3。）
  • 由于 2 号位有更多的正面信息，Bob 应该选择打出 2 号位的红 3（而不是最左侧的 1 号位）。

• 玩家不应该使用提示带来的否定信息。
• 例如在 3 人彩色游戏中：
  • 红 2 已经打出。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到红 4，作为出牌提示。这是对 Bob 的引牌，要求他打出红 3。
  • Bob 的 1 号位有一张提示过红色的牌。（它可以是任何红牌或彩牌。）
  • Bob 的 2 号位有一张提示过红色，而被绿色提示否定的牌。（它可以是任何红牌。）
  • 尽管 2 号位技术上更可能是红 3，但 Bob 知道玩家不应该使用否定信息确定引了哪张牌。于是，Bob 打出 1 号位的红 3。

• 对于高水平玩家，请参见多色变体中的双重引牌章节。

隐藏飞牌

• 有时你希望飞的玩家手中已有牌被提示过。如果你尝试飞他们，他们会认为这是引牌并打出提示过的牌。这使得很多时候你无法飞牌，必须直接提示要打的牌。
• 然而，如果提示过的牌其实也可打出呢？这种情况下，你仍然可以飞牌——他们会打出引牌的目标，发现并非期望的牌，然后在下一回合盲打出第二新的牌。这被称为隐藏飞牌，因为飞牌因提示过的牌的存在而暂时隐藏了。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 红 1 和彩 2 已经打出。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到她的红 3。
  • Bob 手里有一张被提示为红色的彩 3，但他对这张牌是什么没有概念。
  • Bob 认为 Alice 的提示一定是在引牌，所以他将他的红牌作为红 2 打出。他惊讶地发现实际上是彩 3。
  • Bob 知道他一定有红 2，并且在 Alice 最初给出提示时，必然处于飞牌位。由于他在打出彩 3 后抽了一张牌，他现在知道红 2 在 2 号位（第二新的牌）。
  • 在 Bob 的下一回合，他盲打出 2 号位的红 2。
  • 在这个例子中，红 2 被彩 3“隐藏”了。

多层飞牌

• 正常情况下，飞牌准确保证目标牌在飞牌位上。然而，只要所有目标牌左侧的（未提示过的）牌都可打出，你仍然可以准确保证目标牌的存在。我们不认为这是谎言，因为盲打的玩家确实持有目标牌。
• 我们称此为多层飞牌（层飞），因为被飞的目标排在“多层”其他可打出的牌之后。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Alice 提示 Bob 红色，提示到红 2，作为出牌提示。
  • 通常情况下，Bob 会认为他持有红 1。但是他也看出，这可能是对 Cathy 的反向多层飞牌。Bob 现在不能打出任何牌——他必须等待并观察 Cathy 的行动。
  • Bob 做了不相关的事情。
  • Cathy 知道这是在反向飞牌，她持有红 1。Cathy 盲打飞牌位。然而，打出的实际上是一张蓝 1，成功打出。Cathy 惊讶地倒吸一口凉气。
  • Alice 做了不相关的事情。
  • Bob 知道 Cathy 一定是在试图盲打红 1。因此，他一定持有红 2，而 Alice 确实在多层飞牌。
  • Bob 做了不相关的事情。
  • Cathy 惊讶地发现她盲打的是蓝 1 而不是红 1。这一定是在多层飞牌，而 Cathy 一定确实持有红 1。Cathy 打出第二飞牌位，确实是红 1。

暗飞牌

• 对于收到提示的玩家来说，多层飞牌通常很明显。例如，在 4 人游戏中：
  • Alice 提示 Donald 蓝色，提示到一张蓝牌。
  • Bob 弃牌。
  • Cathy 盲打出绿 1。
  • Donald 清楚地知道这是对 Cathy 的多层飞牌——Cathy 将继续出牌，直到找到与他手中的蓝牌相连的牌。

• 换而言之，大多数多层飞牌会使得与提示不相连的牌被盲打。
• 虽然这么说，也有可能做出针对能与提示相连但无关的牌的多层飞牌。这种情况对提示接收者而言是隐藏的，所以我们称其为暗飞牌，以与（更明显的）多层飞牌区分开。
• 例如在 3 人游戏中：
  • Alice 提示 Cathy 数字 3，提示到 2 号位的红 3。红 3 是提示的焦点。这一定是对红 3 的出牌提示。
  • Bob 知道红 3 目前不可打出，所以这一定是在飞牌。他盲打飞牌位作为红 2。打出的却是一张蓝 2，且成功打出。Bob 惊讶地倒吸一口凉气。
  • 通常情况下，Cathy 会认为她有的是蓝 3，因为这会与盲打出的蓝 2 相连。（数字 2 与数字 3 相连。）
  • 然而，Cathy 也看到在提示时 Bob 的第二飞牌位上有一张红 2。所以，这可能是在暗飞牌，而不是普通的飞牌。Cathy 必须给 Bob 一个机会来盲打红 2。如果他没有这么做，那么 Cathy 确实持有蓝 3。
  • Cathy 做了不相关的事情。
  • Alice 做了不相关的事情。
  • Bob 惊讶地发现他打出的是蓝 2 而不是红 2。这一定是在暗飞牌，而 Bob 必然确实持有红 2。
  • Bob 盲打 2 号位。它确实是红 2，成功打出。（Bob 知道如果他不这么做，Cathy 将会把红 3 误认为蓝 3 并打出。）
  • Cathy 打出红 3。

依序飞牌

• 如果一位玩家被飞牌，那么其飞牌位会向右移动一位，就仿佛盲打的牌被提示了一样。（这与弃牌位移动后弃牌位向左移动一位的概念类似。）
• 因此，可以对已被飞牌的玩家做出另一次飞牌。这种情况下，第二次飞牌会排在第一次之后。玩家应按从早到晚的顺序，依次盲打每一次被飞的牌。
  • 这样约定的原因是它能够保证多层飞牌正常工作。换句话说，如果 Bob 认为他被飞了两次，他也必须考虑到他可能只是被多层飞牌了一次。

模糊飞牌

• 有时，应该由哪位玩家盲打并不明确。例如在 4 人游戏中：
  • 还没有打出过任何牌。
  • Alice 提示 Donald 红 2 作为出牌提示。
  • Bob 和 Cathy 的飞牌位上都有一张红 1。
  • Bob 会认为这是对 Cathy 的飞牌，于是他会弃牌。
    • 译注：这只是示例，主要指 Bob 做了不相关的事，并非鼓励违背早期的要求！
  • 接下来，Cathy 认为 Bob 犯了错误，“错过了”飞牌。Cathy 弃牌。

• 实际上 Cathy 才犯了错误。飞牌被视为基本行动，你应该相信队友没有犯错。如果 Bob 弃牌，这表明 Cathy 也有同一张牌，Cathy 应该立即盲打。

多层飞牌重复提示

• 有时，被层飞的玩家无法立即盲打。这种情况发生时，他们会给出提示或弃牌。
• 因此，被层飞的人可能会不小心对其他人手中的牌给出出牌提示，而提示到的牌已在自己手中已被“获取”。
• 当这种情况发生时，通常会发生以下两种情况之一：
  1. 如果 Bob（收到提示者）明确知道提示到的牌，那么很明显 Alice 不小心重复了这张牌。这种情况下，Bob 可以安全地弃掉这张牌，将其传回给 Alice。（这对避免 Alice“解开”多层飞牌时爆炸很重要。）
  2. 如果 Bob（收到提示者）不明确知道提示到牌，那么他不得不打出这张牌。Bob 这种情况下不允许拖延，因为可能会带来更多混乱。在 Bob 出牌后，如果它确实重复了，那么队友现在必须给 Alice 一个修正提示。起初，Alice 会感到惊讶，因为提示是针对她被飞的一“层”。但结合 Alice 对类似牌作出提示的背景，发生了什么应该很明显。

一般原则

紧迫原则（尽快打出被飞的牌）

• 通常情况下，当飞牌出现时，有人会立即盲打。这样做极为重要，因为大家的信息得以重新同步。所以，作为一个团体，我们同意在合理范围内尽早盲打。这被称为紧迫原则。
• 因此，如果你看到一位玩家没有立即为飞牌盲打，那么你知道飞牌一定是针对你的。
• 但是有两种重要的例外：
  1. 如果玩家要作出一个引发飞牌的提示（且没有其他人能够做到），允许推迟盲打被飞的牌。
  2. 如果玩家要做一些非常重要的事情，比如保留弃牌位上的 5 或给出出牌提示以防止牌被弃掉，允许推迟盲打被飞的牌。
• 所以，如果上述两个条件中的任一适用，你必须等待，再给这名玩家一个回合来表示是否会盲打。
• 例如在 5 人游戏中：
  • 所有的 1 都已经打出。
  • 只剩 1 个提示机会。
  • Alice 提示 Emily 红色，提示到红 3，作为出牌提示。这是对红 2 的飞牌。
  • Bob 看到飞牌是针对 Cathy 的。（Cathy 的飞牌位上是红 2。）由于提示机会耗尽，Bob 弃牌。
  • Cathy 知道 Alice 正在飞牌，且她一定有红 2。Cathy 的第一反应是立即盲打红 2。这很紧迫，因为不然 Emily 会认为她的红牌可能是红 2 并误打。
  • 然而，Cathy 也看到 Donald 的弃牌位上有一张蓝 5 需要保留。此外，从 Cathy 的视角来看，Donald 可能会在他的回合弃牌，蓝 5 危在旦夕。如果 Cathy 盲打被飞的牌，那么蓝 5 可能会被弃掉。
  • Cathy 选择暂不盲打，而是提示 Donald 数字 5 作为留 5 提示。
  • 由于提示机会耗尽，Donald 弃牌。
  • 在 Alice 的提示后，Emily 将她的红牌标记为“红 2，若 Cathy 盲打红 2 则为红 3”。但尽管 Cathy 没有盲打红 2，Emily 可以看到 Cathy 执行了重要而紧迫的行动，以避免失分。Emily 知道她需要再给 Cathy 一个机会来盲打红 2。如果 Cathy 在她的下一回合没有盲打红 2（并且没有其他特殊情况），那么 Emily 可以将她的红牌作为红 2 打出。

薛定谔的猫原则

• 你收到提示时，牌经常有两种以上的可能性。例如：
  • 在无变体游戏中，一个红色的出牌提示可能表示红 2 或红 3，具体取决于其他人是否会从手中盲打红 2。
  • 在彩色变体游戏中，一个红色提示可能表示对红 1 的出牌提示，也可能借助其他玩家将要打出的彩 1 给出的对彩 2 的延迟出牌提示。
• 收到提示后，你应该立即将所有可能性记录成笔记。
• 在接下来的所有回合里，你必须将该牌当作同时是所有可能性。这很像量子物理中的薛定谔的猫，即猫同时既是活的又是死的，直到你真正打开盒子观察才知道。类似地，将未知的牌视为同时具有所有可能性，直到打出后你才会真正知道。
• 薛定谔的猫原则要求玩家必须非常小心。在打出一张牌前，常需要等待其他玩家都经过一个回合，以顾及引牌、反向飞牌等可能性。