等级 20 - 高级行动

特殊行动

繁忙出牌提示与繁忙飞牌（OPC）

• 时常玩家会在打牌和给出提示之间做出选择。默认情况下，打牌并让其他队友给出提示更合理。这就是良好的合作！
• 另一方面，在很多情况下，持有可打出牌的玩家仍然需要给出提示。由于花火信息不对称，只有一名玩家拥有足够信息来执行某个飞牌或引牌（或其他一些有时效性的提示），是十分常见的。因此，如果一名持有可打出牌的玩家是唯一能够合理给出某种提示的人，那么他们现在作出提示，然后再打可打出的牌很合理。
• 类似地，如果有给出两个或以上提示的需要，那么 Alice 和 Bob 合作并依次作出这两个行动也是合理的。（如果是 Alice 有可打出的牌，这其实并不太相关；无论 Alice 是否有可打出的牌，这两件事都需要提示。）
• 本节不适用于这些情况。相反，它仅适用于一个提示确实可以由两名以上玩家给出，但一名持有可打出牌的玩家“偷走”了提示，导致下一名玩家除了弃牌外无事可做的情况。
• 如果一名玩家以这种方式“偷走”提示，我们会说该玩家原先处于繁忙（Occupied）状态。当一名繁忙的玩家给出提示时，会具有特殊含义：
  • 如果该提示通常会被解读为留牌提示，则它会转变为繁忙出牌提示（Occupied Play Clue, OPC）。
  • 如果该提示通常会被解读为出牌提示，则它会转变为繁忙飞牌（Occupied Finesse）。
  • 依此类推。一般来说，繁忙行动会比正常多做一件“额外”的事情。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 红 2 和蓝 1 已经打出。
  • Alice 手中有一张全员已知的可打出的红 3，而 Bob 无事可做。
  • Alice 提示 Cathy 数字 2，提示到弃牌位上的一张绿 2。这通常是留 2 提示。
  • 然而，由于 Alice 处于繁忙之中，而 Bob 本可以给出完全相同的提示，且 Bob 在他的回合除了弃牌无事可做，所以这个留 2 提示转变为繁忙出牌提示。
  • 接下来，Bob 看到 Alice 的提示是繁忙的。因此，Bob 知道 Cathy 将会打出这张牌。
  • 如果 Bob 什么都不做，Cathy 会认为这是对蓝 2 的繁忙出牌提示。由于她实际上有一张绿 2，这会导致误打。
  • 因此，Alice 一定是想要繁忙飞牌。Bob 打出飞牌位。结果是一张绿 1，成功打出。

• 例如在 3 人游戏中：
  • 蓝 1 已经打出。
  • Alice 手中有一张全员已知可打出的红 1，而 Bob 无事可做。
  • Alice 提示 Cathy 数字 2，提示到 2 号位的一张 2。
  • Bob 弃牌。
  • 通常，Cathy 会将 Alice 的提示解读为对蓝 2 的普通出牌提示。
  • 然而，由于 Alice 处于繁忙状态，而 Bob 本可以给出相同的提示，Cathy 知道这一定是在繁忙自我飞牌。
  • Cathy 盲打飞牌位。结果是一张红 1，成功打出。
  • Cathy 现在知道她的 2 是相连的红 2。

乱序出牌提示（3O / OOO）

• 有时，一名玩家手中有两张同一花色的可打出的牌，但它们“阻塞”住了，意味着无论是颜色提示还是数字提示都无法聚焦于第一张可打出的牌。
• 解决这个问题的一种方法是给出一个聚焦错误的牌的提示，然后让下一名玩家作出修正提示。这称为乱序出牌提示（Out-of-Order Play Clue），因为牌原本是乱序的，但原始的焦点牌仍然可打出。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Cathy 的手牌如下，从左到右：红 4、红 1、红 2、红 3、蓝 4
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到 1 号位、2 号位、3 号位和 4 号位。
  • Bob 看到 Alice 向 Cathy 表明她的 1 号位是红 1。Cathy 将会把红 4 当作红 1 误打。
  • 通常，Bob 会认为这是一次飞牌，并尝试打出红 1 来连上红 4。但这并不合理，因为 Cathy 持有红 1，从而 Alice 会违反良触原则。
  • 相比之下，Bob 知道要用到的红 1 是 Cathy 的红 1。于是，Bob 知道他需要给 Cathy 一个修正提示。Alice 的意图是让 Bob 和自己合作。
  • Bob 提示 Cathy 数字 4，提示到蓝 4 并“填补”了红 4。
  • Cathy 感到惊讶，因为她以为是红 1 的牌实际上是红 4。Cathy 知道，既然红 4 是 Alice 提示的原始焦点，那么它现在一定实际上是可打出的。所以，Cathy 一定持有红 1、红 2 和红 3。
  • Cathy 从 2 号位打出红 1（最左边的可能是 1 的红牌）。她将继续打出红 2、红 3 和红 4。
  • Cathy（以及其他人）知道，即使蓝 4 是 Bob 提示的焦点，它现在其实并不可打出，只是 Bob 必要的修正提示带来的“附带损害”。

乱序飞牌

• 有时，飞牌是由一个聚焦于错误的牌的颜色提示发起的。
• 这种情况发生时，飞牌仍然有效：会有玩家盲打相连的牌。然而，随后必须给收到提示的玩家一个修正提示，否则他们将误打。
• 通常，收到修正提示后，玩家会“止住”并且不再对自己手牌做任何其他假设。然而，当给出乱序提示时，玩家应该继续打出提示的原始焦点。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Bob 有一张红 3 和一张红 2（分别在 1 号位和 2 号位）。
  • Cathy 的 1 号位（飞牌位）有一张红 1。
  • Alice 提示 Bob 红色（作为乱序反向飞牌）。提示的焦点是 1 号位的红 3。
  • Bob 看到 Cathy 飞牌位上的红 1，所以他需要考虑到这可能是反向飞牌。Bob 弃牌。
  • Cathy 盲打红 1。
  • Alice 现在必须给 Bob 一个修正提示，否则红 3 将被当作红 2 误打。
  • Alice 提示 Bob 数字 2。
  • Bob 打出红 2。
  • Bob 知道他的另一张红牌一定是红 3，因为它原先被提示为可打出，并且引发了一次反向飞牌。

乱序飞牌与 5 颜色饵牌的相互作用

• 只要满足“两张以上盲打”的规则，5 颜色饵牌就优先于乱序飞牌。
• 例如在 3 人游戏中，这会是5 颜色饵牌：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到 1 号位的红 5、2 号位的红 1 和 3 号位的红 2。
  • Bob 知道这可能是乱序飞牌。具体来说，如果 Bob 给 Cathy 一个后续的数字 5 修正提示，那么 Cathy 将打出红 1，Cathy 将打出红 2，Bob 将盲打出红 3，Bob 将盲打出红 4，接上 Cathy 的红 5。
  • 然而，这条路线需要 Bob 盲打 2 张牌，所以 Bob 知道他应该优先考虑是 5 颜色饵牌。

• 例如在 3 人游戏中，这会是乱序飞牌：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到 1 号位的红 5、2 号位的红 1、3 号位的红 2 和 4 号位的红 4。
  • Bob 知道这可能是乱序飞牌。具体来说，如果 Bob 给 Cathy 一个后续的数字 5 修正提示，那么 Cathy 将打出红 1，Cathy 将打出红 2，Bob 将盲打出红 3，Cathy 将打出红 4，然后 Cathy 将打出红 5。
  • 由于这条路线只需要 Bob 盲打 1 张牌，他知道这不可能是 5 颜色饵牌，所以 Bob 执行修正提示，以完成乱序飞牌。

乱序推论

• 首先，请参阅乱序出牌提示的章节。
• 通常，如果 Alice 给 Cathy 一个提示，触及下一张可打出的牌，但焦点错误，Bob 会将其视为乱序出牌提示。然后他会给出一个乱序修正提示（而不是盲打一张牌）。
• 因此，如果 Alice 给 Cathy 一个提示，而 Bob 确实盲打了一张牌，那么 Cathy 可以默认将所有提示触及的牌标记为不是下一张可打出的牌。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 红 2 已经打出。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到 1 号位和 2 号位的两张牌。
  • Bob 盲打一张不相关的牌。
  • Cathy 将她的 1 号位标记为红 4。（Cathy 知道 Alice 执行了诈飞，而 1 号位是提示的焦点。）
  • Cathy 还将她的 2 号位标记为红 5。（Cathy 知道如果是红 3，那么 Bob 会必须给出修正提示。）

拙劣引牌、拙劣飞牌与拙劣诈飞

• 如果一种牌一张在弃牌堆中，那么剩下的那张就是关键牌，需要保留。这样关键牌既可以用颜色提示也可以用数字提示保留。
• 如果两类提示都只会引入一张新牌，那么就称在这两类提示之间存在自由选择。
• 在这种情况下，应当选择能够填补其他手牌信息或提供重要否定信息的那一类提示。
• 如果选择的提示类型明显劣于另一种，那么提示者一定是在试图传达额外的信息。
• 这表示这个看似无害的留牌提示实际上是出牌提示，而且要求打出所有连上它的牌。
• 注意，要使拙劣飞牌生效，该提示必须非常糟糕，而不仅仅是在细微之处稍显拙劣。

无信息双重飞牌

• 有时，牌会被重新提示以发起飞牌或诈飞。但其中大多数时候，重新提示时会“填补”这张牌或向其提供额外信息。
• 正式来说，“无信息”提示由以下标准定义：
  • 重新提示时没有给该牌带来任何额外的肯定或否定信息。
  • 重新提示引起的事件序列前后，牌包含的可能性没有变化。
• 由于“无信息”提示没有太多价值，我们约定对一张差两步可打出的牌作出“无信息”提示必须“获取”至少 2 张新牌（与仅获取 1 张新牌的单重飞牌相对）。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 还没有打出过任何牌。
  • Alice 提示 Cathy 3，提示到一张 3，它是红 3。
  • Bob 盲打蓝 1。此时，每个人都知道 Alice 执行了 3 诈飞，且从 Cathy 的视角来看，她的 3 可以是任何 3。
  • Cathy 弃牌。
  • Alice 再次提示 Cathy 3，重新触及红 3（并且没有给它任何额外信息）。
  • Bob 盲打红 1。如果这是 3 诈飞，那么没有人保证持有红 2。然而，由于提示没有给出新信息，这一定是无信息双重飞牌。Bob 看到 Cathy 没有红 2，所以他一定有红 2，并且可以在下一回合盲打。

• 即使一个提示没有“填补”一张牌，它也不一定是“无信息”提示。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 现在是第一回合。
  • Alice 提示 Cathy 红色，提示到 1 号位的一张牌作为出牌提示。
  • Bob 盲打蓝 1。
  • Cathy 将她的红牌标记为红 2 或红 3。
  • 后来在游戏中，红 1 打出了。
  • Alice 提示 Cathy 红色，重新触及处于红 2 和红 3 叠加态的那张牌。
  • Bob 盲打蓝 2。
  • Cathy 将她红牌上的笔记更新为恰是红 3。
  • 桌上的每个人都理解这个提示给 Cathy 的红牌提供了有价值的信息，不会被视为“无信息”提示。
• “无信息”原则也可以用于对下一名玩家执行无信息多层飞牌。（下一名玩家会知道这是多层飞牌而不是诈飞，因为本可以给出其他更有用的提示来发起诈飞。）

无信息双重诈飞

• 通常，“无信息”提示表示的是双重飞牌。但你也可以用它来执行双重诈飞。例如在 3 人游戏中：
  • 还没有打出过任何牌。
  • Alice 提示 Cathy 3，提示到一张 3，它是红 3。
  • Bob 盲打蓝 1。此时，每个人都知道 Alice 执行了 3 诈飞，且从 Cathy 的视角来看，她的 3 可以是任何 3。
  • Cathy 弃牌。
  • Alice 再次提示 Cathy 3，重新触及红 3（并且没有给它任何额外信息）。
  • Bob 盲打绿 1。如果这是 3 诈飞，那么没有人保证持有绿 2。然而，由于提示没有给出新信息，这一定是无信息双重飞牌。
  • Cathy 看到 Bob 没有绿 2，所以她一定有绿 2，于是她盲打飞牌位，结果却是黄 1 而不是绿 2。
  • 由于有两张牌盲打了（并且没有与任何牌相连），现在每个人都知道这个无信息提示是双重诈飞而不是双重飞牌。从 Cathy 的视角来看，她的 3 （仍然）可以是任何 3。