等级 2 - 基本行动

• 你可以在玩过几局游戏后学习等级 2 的策略。
• 你充分练习过等级 1 的游戏了吗？如果没有，那么请立即停止阅读，因为继续阅读会让你玩的更糟。先打好基础（至少玩 10 局游戏），然后再回来。（了解“额外行动”通常会让新手玩家无缘无故地做一些复杂的事情，这会让他们的游戏体验变得非常糟糕。）

特殊行动

5 停顿（提示非弃牌位的 5）

• 通常情况下，你只能对弃牌位的 5 给出留牌提示。因此，如果你使用数字 5 提示一张不在弃牌位的 5，那么这通常会被视为对该 5 的出牌提示（或其他高级策略）。
• 但是，在游戏早期，有一个例外：你允许使用数字 5 提示来对非弃牌位的 5 执行类似留牌提示的行动。这样的行动只应理解为一种“停顿”提示，表示你试图延长早期的时间。
• 通常情况下，5 停顿只在早期执行。然而，如果你看到有人在中期 5 停顿，那可能是因为他们处于一种特殊情况下，不允许弃牌。
• 对于等级 9 的玩家，有关于 5 停顿的额外规则。
• 对于等级 19 的玩家，有关于留 2 提示和 5 停顿的特殊交互规则。

双重引牌 / 三重引牌 / 四重引牌

• 有时，某人可以通过一个提示来引两张（或更多）牌，这非常高效。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 红 1 已经打出。
  • Alice 向 Cathy 提示红色，提示到一张红 4。这是一个出牌提示，因为红 4 不在弃牌位上。
  • Bob 手中有两张提示过的红牌。由于 Alice 表示红 4 现在已经是可以打出的牌，他知道自己的两张红牌一定是红 2 和红 3（从左到右）。
  • Bob 打出最左侧的牌红 2。在 Bob 的下一个回合，他打出另一张红牌红 3。

双重飞牌 / 三重飞牌 / 四重飞牌

• 通常情况下，飞牌是通过提示一张差一张可打出的牌来完成的。然而，如果你提示一张差两张可打出的牌，可以让两个不同的玩家依次盲打。这非常高效，因为是一个 1 换 3 的提示。
• 例如在 4 人游戏中：
  • 红 1 已经打出。
  • Alice 向 Donald 提示红色，提示到一张红 4。
  • Bob 从飞牌位打出红 2。
  • Cathy 从飞牌位打出红 3。
  • Donald 打出红 4。

• 同样，也可以让一名玩家连续盲打两张牌。这种情况下，由于该玩家看到应有的牌不在其他玩家手中，就会连续盲打两张牌，从左到右依次打出。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Alice 向 Cathy 提示红色，提示到一张红 3。
  • Bob 从 1 号位盲打红 1。
  • Cathy 通常会认为她有红 2，这将与刚刚打出的红 1 相连。然而，她看到在 Alice 给出提示时，Bob 手中的红 1 右边还有一张红 2。
  • 于是，Cathy 弃牌，给 Bob 一个机会盲打红 2。如果他没有盲打，那么这是常规的飞牌，她有红 2。如果他盲打了，那么这是双重飞牌，而她有红 3。
    • 译注：一般来说早期很难需要这么早弃牌！这里只是想表达 Cathy 可能做了不相关的事情。
  • 在 Bob 的下一个回合，他从 2 号位盲打红 2。Cathy 现在知道她有红 3。

引牌 + 飞牌

• 一般来说，玩家总是会优先考虑引牌而不是飞牌。因此，可以通过一个提示来引一名玩家手中的牌，然后让该玩家在下一个回合盲打飞牌位。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 红 1 已经打出。
  • Bob 手中 4 号位有一张提示过的红牌。
  • Alice 给 Cathy 提示红色，提示到一张红 4，作为出牌提示。
  • Bob 知道他一定有红 2 和红 3（这样红 4 才可以打出），但他手中只有一张提示过的红牌。因此，这应当同时是对他的引牌和飞牌。
  • 由于引牌优先于飞牌，他首先从 4 号位打出提示过的红牌。它是红 2，并成功打出。
  • 通常，Cathy 会认为她有红 3。然而，由于她在提示发生时看到 Bob 的飞牌位上是红 3，所以她会等待一个回合，给 Bob 一个机会打出它。如果 Bob 没有盲打这张牌，那么 Cathy 应当有红 3，她可以在下一个回合打出。
  • 在 Bob 的下一个回合，他从 2 号位盲打红 3（在提示时，他的飞牌位是 1 号位，但他抽了一张牌，现在它滑到了 2 号位。）
  • Cathy 现在知道她有相连的红 4。

反向飞牌

• 在常规的飞牌中，你给一名玩家提示，然后让在你和被提示者之间行动的另一名玩家盲打一张牌。
  • 即：提示 → 盲打 → 提示的牌打出
• 如果你给一名玩家飞牌提示，而在盲打发生之前先轮到该玩家行动，这就称为反向飞牌。这比常规的飞牌更复杂，也更难察觉。
  • 即：提示 → 被提示的玩家执行不相关行动 → 盲打 → 提示的牌打出
• 由于反向飞牌的存在，打出任何牌之前都需要小心。这种情况下，玩家需要检查其他人的飞牌位。如果某人的飞牌位上有一张可打出的牌并且与提示“相连”，那么应该推迟打出被提示的牌，至少等待一轮，看看会发生什么。
• 如果有人盲打了，那么这意味着被提示的牌是链条中的下一张牌。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 现在是第一回合，还没有打出过任何牌。
  • Alice 向 Bob 提示红色，提示了他的红 2。
  • 接下来轮到 Bob。通常，Bob 会认为他有红 1，并立即打出。
  • 然而，Bob 还注意到 Cathy 的 1 号位上有一张红 1。于是，他必须给 Cathy 一个机会来证明是否发生了反向飞牌。如果 Cathy 没有盲打任何牌，那么 Bob 应该有红 1，他可以在下一个回合打出。
  • Bob 弃牌。
    • 同上，这也只是想表示 Bob 做了不相关的事情。记住在早期穷尽可能的提示！
  • Cathy 盲打红 1。Bob 现在知道他有相连的红 2。

• 如果持有“相连”牌的玩家没有盲打，那么被提示的牌可能只是另一张相同的牌，可以在下一个回合打出。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 设置与上一个示例相同。Bob 被提示红色，因此他怀疑发生了反向飞牌并弃牌。
  • Cathy 做了不相关的事情。
  • 现在 Bob 知道他手中的红牌实际上是红 1。

自我飞牌

• 也可以通过向需要盲打的人自己给出提示来飞牌。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 所有的 1 都已经打出。
  • Alice 向 Cathy 提示数字 3，提示到了 2 号位上的一张 3。
  • Bob 弃牌。
  • Cathy 知道这是一个对 3 的出牌提示，但没有可以直接打出的 3。由此，必然有人有相连的 2。由于 Bob 弃牌了，这个人只能是 Cathy。
  • 于是，Cathy 打出飞牌位作为任意一种 2。是红 2，成功打出。
  • Cathy 现在知道她的 3 一定与此 2 相连，因此她将她的 3 标记为红 3。

• 请注意，自我飞牌可能很难执行，因为被提示的玩家只有在没有其他可能性的情况下才会考虑自我飞牌的可能性。例如：
  • 如果提示看起来可能只是一个直接的出牌提示，那么被提示的玩家并不会盲打——他们只会打出被提示的牌。
  • 如果提示看起来可能是在引牌，那么接收提示的玩家不会打出任何牌，并假设这是在引牌。（至少，直到其他玩家有机会打出被引的牌。）
  • 如果提示看起来可能是在反向飞牌，那么接收提示的玩家不会打出任何牌，并假设这是在反向飞牌。（至少，直到其他玩家有机会盲打那张牌。）

通用原则

废牌

• 废牌（Trash）定义为不再可能打出的牌或相同的牌已在其他人手中提示过的牌。因此，废牌对队伍无用。
• 译注：特定情况下，特别在动作名称中，为了顺口，我们也相对非正式地将废牌称作“垃圾”。
• 玩家通常应避免用提示“触碰”废牌，因为这样做会违反良触原则。
  • 在极少数情况下，为了执行特殊行动，故意提示废牌并违反良触原则可能是有用的。后面会介绍几种这样的行动。
• 在某些情况下，如果一种颜色部分断掉，那么不需要的牌也视为废牌。例如，如果两张红 3 都弃掉了，那么红 4 和红 5 都视为废牌。

差一张可打出（One-Away-From-Playable）的牌

• 如前一节所述，有时未提示过的牌恰好可打出。
• 此外，有时未提示过的牌则差一张可打出。
• 某张牌差一张可打出（One-Away-From-Playable），当且仅当在给另一张牌出牌提示或延迟出牌提示后，这张牌就会变为可打出。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 没有打出过任何红牌。
  • 没有任何玩家手中有红 1。
  • Bob 有一张带数字 2 提示的红 2。（这张牌之前通过留 2 提示留住。）
  • Cathy 手中有一张未提示过的红 3。
  • Alice 知道这张未提示过的红 3 目前是差一张可打出的牌，因为只需要一张牌（红 1）就能让它变为可打出。
• 作为一类牌，差一张可打出的牌很有趣：
  • 它们的价值没有高到有直接提示的必要。（换句话说，仅仅差一步可打出不使得它们成为出牌提示和留牌提示的合规目标，所以我们必须接受它们被弃掉。）
  • 它们的价值高于差两张可打出的牌，因为它们随时都可能变为可打出。
• 由此，虽然不可以对差一张可打出的牌作出提示，但玩家应尝试让它们存留得尽量久。

常见错误

踩掉飞牌

• 这个术语用于描述玩家直接提示一张即将通过飞牌盲打的牌的情况。通常，这意味着给出提示的玩家没有注意到飞牌发生。
• 踩掉飞牌会浪费一个提示。

失误后该做什么

• 当一张牌被误打并进入弃牌堆时，队伍会积累一个失误（也称为炸弹）。
• 如果积累三个失误，将会获得 0 分。这是无论如何都要避免的。
  • 当玩家在非常困难的变体中明确追求完美得分的情况是个例外，但这并不常见。
• 基于这个概念，连续两次失误也极为糟糕。例如，假设 Alice 给出了一个错误的提示，Bob 误打了一张牌，导致一个失误。然后 Cathy“仍然相信”最初的提示（认为 Bob 是犯错的人而不是 Alice），并继续误打，导致又一个失误。
• 因此，一般来说，我们希望将错误限制在单个失误。为什么？因为花火很难，错误很常见，我们不希望在一次错误后将队伍推向失败的边缘。
• 这意味着当发生失误时，信息状态应该“重置”到错误发生之前的状态。
  • 具体来说，错误发生后所做的笔记应该删除。提示自然给出的明确信息不会重置。
• 例如，如果 Alice 向 Cathy 提示红色，而 Bob 误打了一张牌，那么 Cathy 不应该继续打出她的任何红牌，并且 Cathy 不应该对她的红牌做出任何假设。显然发生了某种错误，Cathy 应该耐心等待进一步的指示。
• 这种失误后的约定适用于所有等级。

错误引牌

• 首先，请参阅失误后该做什么章节。
• 通常情况下，失误发生后，你应该放松，不做任何额外的假设。
• 然而，有一个主要的例外。花火中的一个常见错误是试图在某玩家手中有匹配的提示过的牌时执行飞牌。由于引牌优先于飞牌，玩家总是会先打出匹配的提示过的牌。
• 当一张牌被引并误打时，每个人都可以解读这个错误——这几乎肯定是一个错误引牌，意味着给出提示的玩家可能原本希望打出飞牌位的牌。
• 因此，如果情况没有其他特殊之处，误打的玩家应该在下一个回合打出飞牌位。
• 例如在 3 人游戏中：
  • 所有的 1 都已经打出。
  • Alice 看到 Bob 的飞牌位上有一张红 2。
  • Alice 给 Cathy 提示红色，提示了一张红 3 作为出牌提示。她试图执行一个飞牌。
  • Bob 看到 Alice 在暗示他有红 2。这是在引牌，所以 Bob 认为他提示过的红牌是红 2。Bob打出这张牌。
  • 然而，它实际上是红 4，Bob 误打了。糟糕！Alice 忘记了 Bob 手中有一张提示过的红牌。
  • Bob 知道这是一个错误引牌。他确实有红 2，并且在提示时它在他的飞牌位上。
  • 在他的下一个回合，Bob 从 2 号位盲打。（现在它在 2 号位上，因为他在误打红 4 时抽了一张牌。）

挑战题

如果你刚到等级 2，可以看看你能否做出这些挑战题。